人才是国家发展的重要资源,而教育是培养人才的主要渠道,小学教育作为基础阶段,应当受到国家和教育部门的高度重视,尤其是在信息化时代的大背景下,做好小学教育的信息化发展意义重大。
所谓教育信息化,就是指在教学过程中运用信息技术手段,将二者有机结合,以进一步开发和利用教育信息资源。教育信息化追求教学手段和教学方式的现代化与科技化,‘白具备协作性、多媒体化、共享性以及开放性等诸多特点,可以说根木转变了传统的小学教学方法和教学模式,是教育改革的重要一环。以小学教育信息化为例,不仅师生提供了加优质、多元和丰富的学习资源,也带给学生一定的学习体验,是素质教育实施的重要动力,也是教学效率和质量不断提升的主要推动力。
其二、小学校园室内空间的趣味性
儿童在小学校园中学习知识,学习与他人一起生活交往,儿童的成长深受小学校园空间环境的影响。所以,具有趣味、富于变化的小学校园空间设计对于儿童来说就十分重要。小学校园空间的设计又分为室内空间和室外空间,应从室内和室外两方面进行详细的分析。
小学校园室内空间包含了学习区、生活区、活动区。室内空间是儿童在学校里停留时间较长的场所,儿童在这里学习、游戏、交谊等;老师会在这里教学、研究、办理行政事务。因此,校园空间只作为教学空间满足儿童上课的需求是远远不够的。
那就需要在有限的空间中营造趣味性,根据儿童年龄的差异设计适宜儿童健康个性发展的室内空间,同时要让儿童的潜能得到发展,让儿童可以自由自在的在这里生活和学习。
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